电气电子教学学报
電氣電子教學學報
전기전자교학학보
JOURNAL OF ELECTRICAL & ELECTRONIC ENGINEERING EDUCATION
2008年
3期
103-105
,共3页
MIT%电磁波%教学质量
MIT%電磁波%教學質量
MIT%전자파%교학질량
本文从电磁波极化、全反射定义及左手介质推出等方面,论述了美国MIT电磁波理论教学在概念定义的完整性、独特性及对结论的分析拓展等三个方面带给我们的启示和借鉴.阐明了在电磁场与电磁波的教学中,不能墨守成规,要开拓思维,体现时代性与国际接轨,不断提高授课质量,培养高素质人才.
本文從電磁波極化、全反射定義及左手介質推齣等方麵,論述瞭美國MIT電磁波理論教學在概唸定義的完整性、獨特性及對結論的分析拓展等三箇方麵帶給我們的啟示和藉鑒.闡明瞭在電磁場與電磁波的教學中,不能墨守成規,要開拓思維,體現時代性與國際接軌,不斷提高授課質量,培養高素質人纔.
본문종전자파겁화、전반사정의급좌수개질추출등방면,논술료미국MIT전자파이론교학재개념정의적완정성、독특성급대결론적분석탁전등삼개방면대급아문적계시화차감.천명료재전자장여전자파적교학중,불능묵수성규,요개탁사유,체현시대성여국제접궤,불단제고수과질량,배양고소질인재.
