CAJ | 학술논문

目的探讨大学生归因风格、认知态度、个性与心理健康的关系.方法采取随机抽样法,调查637名一年级师范大学生,用多维度-多归因量表(MMCS)、艾森克人格问卷(EPQ)、症状自评量表(SCL-90)和功能失调性状况评定量表(DAS),在各班进行团体施测,以症状自评量表总分确定心理健康水平.结果完成有效问卷631份,占99.06%.不同症状评分大学生的因子分比较,SCL-90总分分高症状组和低症状纽除归因方式的努力因子外其余各因子比较差异仃显著性意义.各因子分相关性分析示SCL-90总分仅与神经质因子有关.采用逐步回归法显示,神经质、吸引与排斥、精神质、外控背景、内外向、完美性为心理健康的影响凶子.结论人格、归因方式、认知方式对心理健康水平均会产生重要影响.
목적 탐토대학생귀인풍격、인지태도、개성여심리건강적관계.방법 채취수궤추양법,조사637명일년급사범대학생,용다유도-다귀인량표(MMCS)、애삼극인격문권(EPQ)、증상자평량표(SCL-90)화공능실조성상황평정량표(DAS),재각반진행단체시측,이증상자평량표총분학정심리건강수평.결과 완성유효문권631빈,점99.06%.불동증상평분대학생적인자분비교,SCL-90총분분고증상조화저증상뉴제귀인방식적노력인자외기여각인자비교차이정현저성의의.각인자분상관성분석시SCL-90총분부여신경질인자유관.채용축보회귀법현시,신경질、흡인여배척、정신질、외공배경、내외향、완미성위심리건강적영향흉자.결론 인격、귀인방식、인지방식대심리건강수평균회산생중요영향.