成功(教育版)下半月
成功(教育版)下半月
성공(교육판)하반월
SUCCESS
2011年
2期
122
,共1页
自主%快乐%情境%激励
自主%快樂%情境%激勵
자주%쾌악%정경%격려
自主学习是学生学会学习的前提,能提高课堂教学效果,培养学生的学习能力.教师有目的地创设情境,深入挖掘教材中的"快乐"原素,给予激励性的评价,引起学生学习的渴望和热情,使学生在实践中有了创新发辰的可能.
自主學習是學生學會學習的前提,能提高課堂教學效果,培養學生的學習能力.教師有目的地創設情境,深入挖掘教材中的"快樂"原素,給予激勵性的評價,引起學生學習的渴望和熱情,使學生在實踐中有瞭創新髮辰的可能.
자주학습시학생학회학습적전제,능제고과당교학효과,배양학생적학습능력.교사유목적지창설정경,심입알굴교재중적"쾌악"원소,급여격려성적평개,인기학생학습적갈망화열정,사학생재실천중유료창신발신적가능.
