学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2010年
35期
294-295
,共2页
英语%学习动机%兴趣
英語%學習動機%興趣
영어%학습동궤%흥취
通过问卷调查的方式,对本校115名学生的英语学习动机和学习兴趣状况进行了分析.结果表明:大多数学生学习英语的动机主要是为了通过各种考试和毕业后找到理想的工作,很少有学生是出于对英语的兴趣而学习这种语言的.同时,针对这种情况提出了相应措施来调整英语教学,提高教学效果,促进学生的英语学习.
通過問捲調查的方式,對本校115名學生的英語學習動機和學習興趣狀況進行瞭分析.結果錶明:大多數學生學習英語的動機主要是為瞭通過各種攷試和畢業後找到理想的工作,很少有學生是齣于對英語的興趣而學習這種語言的.同時,針對這種情況提齣瞭相應措施來調整英語教學,提高教學效果,促進學生的英語學習.
통과문권조사적방식,대본교115명학생적영어학습동궤화학습흥취상황진행료분석.결과표명:대다수학생학습영어적동궤주요시위료통과각충고시화필업후조도이상적공작,흔소유학생시출우대영어적흥취이학습저충어언적.동시,침대저충정황제출료상응조시래조정영어교학,제고교학효과,촉진학생적영어학습.
