科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2011年
21期
16,13
,共2页
CET-4%大英教学%反拨效应
CET-4%大英教學%反撥效應
CET-4%대영교학%반발효응
从CET-4对大学英语教师教学影响出发,运用探索性研究方法对问卷进行分析,结果发现:CET-4对教师教学的5个主要方面有明显的反拨效应;CET-4对不同层次、类型的教师教学有着不同的影响.
從CET-4對大學英語教師教學影響齣髮,運用探索性研究方法對問捲進行分析,結果髮現:CET-4對教師教學的5箇主要方麵有明顯的反撥效應;CET-4對不同層次、類型的教師教學有著不同的影響.
종CET-4대대학영어교사교학영향출발,운용탐색성연구방법대문권진행분석,결과발현:CET-4대교사교학적5개주요방면유명현적반발효응;CET-4대불동층차、류형적교사교학유착불동적영향.
