中国教育信息化·基础教育
中國教育信息化·基礎教育
중국교육신식화·기출교육
CHINA EDUCATION INFO
2007年
9期
44-45
,共2页
多媒体%优化课堂教学%主体地位
多媒體%優化課堂教學%主體地位
다매체%우화과당교학%주체지위
本文从七个方面介绍了在阅读教学中如何运用电教媒体优化课堂教学,使学生的主体地位得到充分体现,主体作用得到更好发挥,笔者用具体的事实证明了多媒体具有强大的表现力、感染力和吸引力,它在课堂上以声画并茂、动态呈现的方式调动学生的各种感官,诱发学生的情感活动,引发学生的注意和兴趣,使学生全身心地、主动地投入到学习活动中去,真正成为学习的主人.
本文從七箇方麵介紹瞭在閱讀教學中如何運用電教媒體優化課堂教學,使學生的主體地位得到充分體現,主體作用得到更好髮揮,筆者用具體的事實證明瞭多媒體具有彊大的錶現力、感染力和吸引力,它在課堂上以聲畫併茂、動態呈現的方式調動學生的各種感官,誘髮學生的情感活動,引髮學生的註意和興趣,使學生全身心地、主動地投入到學習活動中去,真正成為學習的主人.
본문종칠개방면개소료재열독교학중여하운용전교매체우화과당교학,사학생적주체지위득도충분체현,주체작용득도경호발휘,필자용구체적사실증명료다매체구유강대적표현력、감염력화흡인력,타재과당상이성화병무、동태정현적방식조동학생적각충감관,유발학생적정감활동,인발학생적주의화흥취,사학생전신심지、주동지투입도학습활동중거,진정성위학습적주인.
