护理实践与研究
護理實踐與研究
호리실천여연구
ATTEND TO PRACTICE AND RESEARCH
2010年
4期
86-88
,共3页
案例教学%情景教学%临床护理
案例教學%情景教學%臨床護理
안례교학%정경교학%림상호리
目的:探讨案例与情景模拟联合教学法在临床护理教学中的应用效果.方法:随机抽取2006级护理系2个专科班共91名护生,分为实验组43名和对照组48名.实验组采用案例与情景模拟联合式教学法,对照组采用传统教学法.测量两组护生期末考试成绩和临床实习实践操作能力.结果:实验组护生理论知识成绩和实践操作能力成绩均明显优于对照组(P<0.01).结论:案例与情景模拟联合教学法能提高护生临床思维能力及分析解决问题等综合能力,锻炼了实践操作技能,激发了护生的主观能动性,提高了护生综合素质和学习效果.
目的:探討案例與情景模擬聯閤教學法在臨床護理教學中的應用效果.方法:隨機抽取2006級護理繫2箇專科班共91名護生,分為實驗組43名和對照組48名.實驗組採用案例與情景模擬聯閤式教學法,對照組採用傳統教學法.測量兩組護生期末攷試成績和臨床實習實踐操作能力.結果:實驗組護生理論知識成績和實踐操作能力成績均明顯優于對照組(P<0.01).結論:案例與情景模擬聯閤教學法能提高護生臨床思維能力及分析解決問題等綜閤能力,鍛煉瞭實踐操作技能,激髮瞭護生的主觀能動性,提高瞭護生綜閤素質和學習效果.
목적:탐토안례여정경모의연합교학법재림상호리교학중적응용효과.방법:수궤추취2006급호리계2개전과반공91명호생,분위실험조43명화대조조48명.실험조채용안례여정경모의연합식교학법,대조조채용전통교학법.측량량조호생기말고시성적화림상실습실천조작능력.결과:실험조호생이론지식성적화실천조작능력성적균명현우우대조조(P<0.01).결론:안례여정경모의연합교학법능제고호생림상사유능력급분석해결문제등종합능력,단련료실천조작기능,격발료호생적주관능동성,제고료호생종합소질화학습효과.
