嘉应学院学报
嘉應學院學報
가응학원학보
JOURNAL OF JIAYING UNIVERSITY
2010年
10期
82-85
,共4页
高职院校%人文素质教育%现状%对策
高職院校%人文素質教育%現狀%對策
고직원교%인문소질교육%현상%대책
当前,广东部分高职院校人文素质教育存在教育理念上的误区和认识上的偏差,致使在目标定位上注重职业技能教育而忽视人文素质教育,尤其缺乏适合高职特点的人文素质教育.部分教师缺乏人文素质教育能力,高职学生人文素质令人担忧.为此,应进一步加强对人文素质教育的认识和重视;转变教育观念,确立全面发展的教育理念;不断改革课程结构,增加人文教育课程;发挥第二课堂辅助作用,渗透人文素质教育;提高高职教师人文教育能力,重视辅导员队伍建设;建构体现职业人文特色的校园人文环境.
噹前,廣東部分高職院校人文素質教育存在教育理唸上的誤區和認識上的偏差,緻使在目標定位上註重職業技能教育而忽視人文素質教育,尤其缺乏適閤高職特點的人文素質教育.部分教師缺乏人文素質教育能力,高職學生人文素質令人擔憂.為此,應進一步加彊對人文素質教育的認識和重視;轉變教育觀唸,確立全麵髮展的教育理唸;不斷改革課程結構,增加人文教育課程;髮揮第二課堂輔助作用,滲透人文素質教育;提高高職教師人文教育能力,重視輔導員隊伍建設;建構體現職業人文特色的校園人文環境.
당전,엄동부분고직원교인문소질교육존재교육이념상적오구화인식상적편차,치사재목표정위상주중직업기능교육이홀시인문소질교육,우기결핍괄합고직특점적인문소질교육.부분교사결핍인문소질교육능력,고직학생인문소질령인담우.위차,응진일보가강대인문소질교육적인식화중시;전변교육관념,학립전면발전적교육이념;불단개혁과정결구,증가인문교육과정;발휘제이과당보조작용,삼투인문소질교육;제고고직교사인문교육능력,중시보도원대오건설;건구체현직업인문특색적교완인문배경.
