英语教师
英語教師
영어교사
ENGLISH TEACHER
2010年
8期
9-13
,共5页
课程标准%高中教材%词汇编制
課程標準%高中教材%詞彙編製
과정표준%고중교재%사회편제
根据<全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)>的词汇表及词频表,笔者对照人教版和北师大版高中英语教材的词汇表,考查了两种教材词汇与课标词汇的匹配度,探讨了高中英语词汇表编制问题,旨在探究教材词汇设计的科学性和有效性,促进高考命题者和中学英语教师了解教材词汇设计思路,把握基本词汇和重点词汇,提高词汇教学质量.
根據<全日製義務教育普通高級中學英語課程標準(實驗稿)>的詞彙錶及詞頻錶,筆者對照人教版和北師大版高中英語教材的詞彙錶,攷查瞭兩種教材詞彙與課標詞彙的匹配度,探討瞭高中英語詞彙錶編製問題,旨在探究教材詞彙設計的科學性和有效性,促進高攷命題者和中學英語教師瞭解教材詞彙設計思路,把握基本詞彙和重點詞彙,提高詞彙教學質量.
근거<전일제의무교육보통고급중학영어과정표준(실험고)>적사회표급사빈표,필자대조인교판화북사대판고중영어교재적사회표,고사료량충교재사회여과표사회적필배도,탐토료고중영어사회표편제문제,지재탐구교재사회설계적과학성화유효성,촉진고고명제자화중학영어교사료해교재사회설계사로,파악기본사회화중점사회,제고사회교학질량.
