CAJ | 학술논문

小学数学课堂教学中离不开提问，提问是课堂教学中必不可少的环节，是发挥教师主导作用、凸现学生主体地位的重要手段。提问在课堂教学中起着激趣、导思等重要作用，善教者，必善问。何时问，何处问，问什么，直接影响着教学的效果。在教学实践中有的教师善于发问，课堂气氛活跃，学生学习积极主动，有的教师不善于发问，或问得不得法，课堂气氛和教学效果相对差一些。本文阐述了在数学课堂教学提问时，有效提问的重要性；怎样提问才会更加有效；有效提问应注意什么。
소학수학과당교학중리불개제문，제문시과당교학중필불가소적배절，시발휘교사주도작용、철현학생주체지위적중요수단。제문재과당교학중기착격취、도사등중요작용，선교자，필선문。하시문，하처문，문십요，직접영향착교학적효과。재교학실천중유적교사선우발문，과당기분활약，학생학습적겁주동，유적교사불선우발문，혹문득불득법，과당기분화교학효과상대차일사。본문천술료재수학과당교학제문시，유효제문적중요성；즘양제문재회경가유효；유효제문응주의십요。