中国现代教育装备
中國現代教育裝備
중국현대교육장비
CHINA MODERN EDUCATION EQUIPMENT
2007年
8期
128-130
,共3页
微观%评价%特征因子%模糊识别%权重法
微觀%評價%特徵因子%模糊識彆%權重法
미관%평개%특정인자%모호식별%권중법
本文从网络自适应学习主体的微观角度,着眼于帮助学习主体实现能够客观有效评价网络自适应学习过程的绩效,在自适应学习模型的基础上提出建立网络自适应学习模式绩效评价的模糊识别模型.
本文從網絡自適應學習主體的微觀角度,著眼于幫助學習主體實現能夠客觀有效評價網絡自適應學習過程的績效,在自適應學習模型的基礎上提齣建立網絡自適應學習模式績效評價的模糊識彆模型.
본문종망락자괄응학습주체적미관각도,착안우방조학습주체실현능구객관유효평개망락자괄응학습과정적적효,재자괄응학습모형적기출상제출건립망락자괄응학습모식적효평개적모호식별모형.