教师
教師
교사
TEACHER
2009年
7期
114
,共1页
历史与社会%新教材%问题
歷史與社會%新教材%問題
역사여사회%신교재%문제
由于我国各地条件差异较大,使得作为新课程载体的<历史与社会>,无论编制如何仔细,其内容和细节还是无法满足不同条件地区的教育教学情景的变化和需求.这样,新教材内容与具体情景和学生的学习需要之间难免会有磨合.
由于我國各地條件差異較大,使得作為新課程載體的<歷史與社會>,無論編製如何仔細,其內容和細節還是無法滿足不同條件地區的教育教學情景的變化和需求.這樣,新教材內容與具體情景和學生的學習需要之間難免會有磨閤.
유우아국각지조건차이교대,사득작위신과정재체적<역사여사회>,무론편제여하자세,기내용화세절환시무법만족불동조건지구적교육교학정경적변화화수구.저양,신교재내용여구체정경화학생적학습수요지간난면회유마합.
