新课程学习·中旬
新課程學習·中旬
신과정학습·중순
Xinkecheng Xuexi（jiaoyuxueshu）
2013年
6期
120-120
,共1页
体积与容积%教学反思%学习%回归
體積與容積%教學反思%學習%迴歸
체적여용적%교학반사%학습%회귀
体积与容积部分的学习内容比较简单，教学设计要调动学生的学习兴趣，要注重数学与生活的联系，从学生的生活实际出发，选取学生最感兴趣的问题情景作为切入口，让学生在观察过程中体会“做数学”的快乐。同时数学课堂也要注意从生活中学习数学，让数学回归生活。
體積與容積部分的學習內容比較簡單，教學設計要調動學生的學習興趣，要註重數學與生活的聯繫，從學生的生活實際齣髮，選取學生最感興趣的問題情景作為切入口，讓學生在觀察過程中體會“做數學”的快樂。同時數學課堂也要註意從生活中學習數學，讓數學迴歸生活。
체적여용적부분적학습내용비교간단，교학설계요조동학생적학습흥취，요주중수학여생활적련계，종학생적생활실제출발，선취학생최감흥취적문제정경작위절입구，양학생재관찰과정중체회“주수학”적쾌악。동시수학과당야요주의종생활중학습수학，양수학회귀생활。
