新课程.小学
新課程.小學
신과정.소학
2011年
8期
177-177
,共1页
课堂气氛%有效提问%小学数学教学%学生思维%教学效果%教学质量%实际教学%抛砖引玉
課堂氣氛%有效提問%小學數學教學%學生思維%教學效果%教學質量%實際教學%拋磚引玉
과당기분%유효제문%소학수학교학%학생사유%교학효과%교학질량%실제교학%포전인옥
＂有效的课堂＂是我们教师永恒的追求。在小学数学教学中,恰当的提问,对启发学生思维,活跃课堂气氛,检查教学效果,提高教学质量,都有积极作用。但在实际教学中,教师如何巧妙地把问题贯穿于教学,服务于教学,做到抛砖引玉,把握课堂提问技巧和方法,是提高教学效益的有效途径,是值得我们探究的课题。在多年的教育实践中,我有几点粗浅的做法与大家共同探讨。
＂有效的課堂＂是我們教師永恆的追求。在小學數學教學中,恰噹的提問,對啟髮學生思維,活躍課堂氣氛,檢查教學效果,提高教學質量,都有積極作用。但在實際教學中,教師如何巧妙地把問題貫穿于教學,服務于教學,做到拋磚引玉,把握課堂提問技巧和方法,是提高教學效益的有效途徑,是值得我們探究的課題。在多年的教育實踐中,我有幾點粗淺的做法與大傢共同探討。
＂유효적과당＂시아문교사영항적추구。재소학수학교학중,흡당적제문,대계발학생사유,활약과당기분,검사교학효과,제고교학질량,도유적겁작용。단재실제교학중,교사여하교묘지파문제관천우교학,복무우교학,주도포전인옥,파악과당제문기교화방법,시제고교학효익적유효도경,시치득아문탐구적과제。재다년적교육실천중,아유궤점조천적주법여대가공동탐토。
