教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
JIAOYU SHIJIAN YU YANJIU
2012年
1期
61
,共1页
科学课堂%思考%学习笔记
科學課堂%思攷%學習筆記
과학과당%사고%학습필기
学生的兴趣是学习科学最直接和持久的动力.小学科学教学应从学生的实际出发,根据教材内容,综合运用多种方法激发学生学习情趣、好奇心与求知欲,使学生在探究过程中享受学习科学的乐趣,满足内心的需求.
學生的興趣是學習科學最直接和持久的動力.小學科學教學應從學生的實際齣髮,根據教材內容,綜閤運用多種方法激髮學生學習情趣、好奇心與求知欲,使學生在探究過程中享受學習科學的樂趣,滿足內心的需求.
학생적흥취시학습과학최직접화지구적동력.소학과학교학응종학생적실제출발,근거교재내용,종합운용다충방법격발학생학습정취、호기심여구지욕,사학생재탐구과정중향수학습과학적악취,만족내심적수구.
