天津大学学报（社会科学版）
天津大學學報（社會科學版）
천진대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF TIANJIN UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES)
2009年
3期
285-288
,共4页
天津市高校%心理健康%自我调控能力
天津市高校%心理健康%自我調控能力
천진시고교%심리건강%자아조공능력
高校教师是一个特殊的群体,其心理是否健康将直接关系到国家科教兴国战略的实施.笔者通过对天津市高校教师心理健康调查,结果表明,21.1%的教师心理存在问题,症状主要表现为躯体化、人际关系敏感、强迫和焦虑等.造成高校教师心理问题的主要因素有工作压力过大、人际关系紧张和人格缺陷等.因此,高校应当建立健全教师心理健康咨询机构,采取合理有效的激励机制来调动教师工作的积极性,以及提高教师自身的心理调控能力.
高校教師是一箇特殊的群體,其心理是否健康將直接關繫到國傢科教興國戰略的實施.筆者通過對天津市高校教師心理健康調查,結果錶明,21.1%的教師心理存在問題,癥狀主要錶現為軀體化、人際關繫敏感、彊迫和焦慮等.造成高校教師心理問題的主要因素有工作壓力過大、人際關繫緊張和人格缺陷等.因此,高校應噹建立健全教師心理健康咨詢機構,採取閤理有效的激勵機製來調動教師工作的積極性,以及提高教師自身的心理調控能力.
고교교사시일개특수적군체,기심리시부건강장직접관계도국가과교흥국전략적실시.필자통과대천진시고교교사심리건강조사,결과표명,21.1%적교사심리존재문제,증상주요표현위구체화、인제관계민감、강박화초필등.조성고교교사심리문제적주요인소유공작압력과대、인제관계긴장화인격결함등.인차,고교응당건립건전교사심리건강자순궤구,채취합리유효적격려궤제래조동교사공작적적겁성,이급제고교사자신적심리조공능력.
