学周刊：B
學週刊：B
학주간：B
Learning weekly
2012年
2期
32-32
,共1页
“读”%《语文课程标准》%课堂%阅读教学%情感活动%审美乐趣%语文素养%学生
“讀”%《語文課程標準》%課堂%閱讀教學%情感活動%審美樂趣%語文素養%學生
“독”%《어문과정표준》%과당%열독교학%정감활동%심미악취%어문소양%학생
《语文课程标准》明确指出：“阅读教学的重点是培养具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”在进行阅读教学时，教师要放手让学生在主动的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感的熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣，促进语文素养的整体提高。
《語文課程標準》明確指齣：“閱讀教學的重點是培養具有感受、理解、訢賞和評價的能力。”在進行閱讀教學時，教師要放手讓學生在主動的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思攷，受到情感的熏陶，穫得思想啟迪，享受審美樂趣，促進語文素養的整體提高。
《어문과정표준》명학지출：“열독교학적중점시배양구유감수、리해、흔상화평개적능력。”재진행열독교학시，교사요방수양학생재주동적사유화정감활동중，가심리해화체험，유소감오화사고，수도정감적훈도，획득사상계적，향수심미악취，촉진어문소양적정체제고。
