通化师范学院学报
通化師範學院學報
통화사범학원학보
JOURNAL OF TONGHUA TEACHERS COLLEGE
2006年
2期
143-145
,共3页
合作学习%体育教学%模式
閤作學習%體育教學%模式
합작학습%체육교학%모식
"合作学习"作为一种教学模式,它通过师生、学生之间的互动,可充分体现教师的"主导"与学生的"主体"作用,学生的个性与创造力得到培养和发展.通过对什么是"合作学习"和实践运用的阐述,进一步探讨如何在体育与健康课程教学中合理运用"合作学习".
"閤作學習"作為一種教學模式,它通過師生、學生之間的互動,可充分體現教師的"主導"與學生的"主體"作用,學生的箇性與創造力得到培養和髮展.通過對什麽是"閤作學習"和實踐運用的闡述,進一步探討如何在體育與健康課程教學中閤理運用"閤作學習".
"합작학습"작위일충교학모식,타통과사생、학생지간적호동,가충분체현교사적"주도"여학생적"주체"작용,학생적개성여창조력득도배양화발전.통과대십요시"합작학습"화실천운용적천술,진일보탐토여하재체육여건강과정교학중합리운용"합작학습".
