黑龙江科技信息
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흑룡강과기신식
HEILONGJIANG SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION
2010年
32期
251
,共1页
犯错%品德%评价成长阶段
犯錯%品德%評價成長階段
범착%품덕%평개성장계단
犯错本身就是孩子们成长中的一部分,我们不能把犯了相对严重错误的学生都归因为品德低下.品德低下之人所具有的与社会规范相悖的价值取向已具有稳定的特征或倾向,而学生所犯错误即使严重却常常具有极大的偶发性.如果我们把这些错误一概以品德败坏加以处理,可能会阻碍学生人格的正常发展,甚至有可能让处于塑形期的学生真正滑入不道德的渊薮.
犯錯本身就是孩子們成長中的一部分,我們不能把犯瞭相對嚴重錯誤的學生都歸因為品德低下.品德低下之人所具有的與社會規範相悖的價值取嚮已具有穩定的特徵或傾嚮,而學生所犯錯誤即使嚴重卻常常具有極大的偶髮性.如果我們把這些錯誤一概以品德敗壞加以處理,可能會阻礙學生人格的正常髮展,甚至有可能讓處于塑形期的學生真正滑入不道德的淵藪.
범착본신취시해자문성장중적일부분,아문불능파범료상대엄중착오적학생도귀인위품덕저하.품덕저하지인소구유적여사회규범상패적개치취향이구유은정적특정혹경향,이학생소범착오즉사엄중각상상구유겁대적우발성.여과아문파저사착오일개이품덕패배가이처리,가능회조애학생인격적정상발전,심지유가능양처우소형기적학생진정활입불도덕적연수.
