开封大学学报
開封大學學報
개봉대학학보
JOURNAL OF KAIFENG UNIVERSITY
2011年
3期
73-76
,共4页
青少年%偏差行为%干预%养成教育
青少年%偏差行為%榦預%養成教育
청소년%편차행위%간예%양성교육
teenagers%deviant behaviour%intervention%cultivation education
青少年行为偏差问题由于关涉青少年成长、家庭和睦、学校稳定及社会发展，因此成为人们普遍关注的社会问题。青少年行为偏差是家庭、学校、社会等外部因素与青少年自身因素相互交错感染的结果。青少年偏差行为的发生是一个由量变到质变渐次发展的过程，在此过程中，他们经历了“受压产生不适——首度反弹并自我调试——自我调试受挫——二次反弹并背离社会主流规范”四个主要的阶段，四个阶段构成了青少年偏差行为发生的模型。对青少年的偏差行为要进行自助干预和他助干预。要以预防为主，通过养成教育培养青少年良好的行为习惯，以减少偏差行为的发生。
青少年行為偏差問題由于關涉青少年成長、傢庭和睦、學校穩定及社會髮展，因此成為人們普遍關註的社會問題。青少年行為偏差是傢庭、學校、社會等外部因素與青少年自身因素相互交錯感染的結果。青少年偏差行為的髮生是一箇由量變到質變漸次髮展的過程，在此過程中，他們經歷瞭“受壓產生不適——首度反彈併自我調試——自我調試受挫——二次反彈併揹離社會主流規範”四箇主要的階段，四箇階段構成瞭青少年偏差行為髮生的模型。對青少年的偏差行為要進行自助榦預和他助榦預。要以預防為主，通過養成教育培養青少年良好的行為習慣，以減少偏差行為的髮生。
청소년행위편차문제유우관섭청소년성장、가정화목、학교은정급사회발전，인차성위인문보편관주적사회문제。청소년행위편차시가정、학교、사회등외부인소여청소년자신인소상호교착감염적결과。청소년편차행위적발생시일개유량변도질변점차발전적과정，재차과정중，타문경력료“수압산생불괄——수도반탄병자아조시——자아조시수좌——이차반탄병배리사회주류규범”사개주요적계단，사개계단구성료청소년편차행위발생적모형。대청소년적편차행위요진행자조간예화타조간예。요이예방위주，통과양성교육배양청소년량호적행위습관，이감소편차행위적발생。
As the problem of juvenile deviant behavior is concerned with the growth of the youth, family harmony, stability of the school and social development, it has become a social problem of general interest increasingly. This article talks about the dialysis of the characterization and nature of the deviant behaviour, and then builds a paradigm of deviant behaviour, and on this basis, puts forward that developing education should be the main contents of the deviation behavior intervention strategies.
