广东医学院学报
廣東醫學院學報
엄동의학원학보
JOURNAL OF GUANGDONG MEDICAL COLLEGE
2001年
6期
464
,共1页
目的:调查护生焦虑状态,以便在学校有针对性地开展心理卫生工作.方法:采用焦虑自评量表(SAS)、生活事件量表(LES)和艾森克个性问卷(EPQ)进行调查.结果:一年级和三年级护生焦虑分明显高于二年级(P＜0.01);不同年级的焦虑状态检出率均较高,但差异无显著性;焦虑状态与生活事件相关.结论:焦虑症在青少年的精神问题中占重要的地位,学校开展心理咨询和心理健康教育时要有针对性.
目的:調查護生焦慮狀態,以便在學校有針對性地開展心理衛生工作.方法:採用焦慮自評量錶(SAS)、生活事件量錶(LES)和艾森剋箇性問捲(EPQ)進行調查.結果:一年級和三年級護生焦慮分明顯高于二年級(P＜0.01);不同年級的焦慮狀態檢齣率均較高,但差異無顯著性;焦慮狀態與生活事件相關.結論:焦慮癥在青少年的精神問題中佔重要的地位,學校開展心理咨詢和心理健康教育時要有針對性.
목적:조사호생초필상태,이편재학교유침대성지개전심리위생공작.방법:채용초필자평량표(SAS)、생활사건량표(LES)화애삼극개성문권(EPQ)진행조사.결과:일년급화삼년급호생초필분명현고우이년급(P＜0.01);불동년급적초필상태검출솔균교고,단차이무현저성;초필상태여생활사건상관.결론:초필증재청소년적정신문제중점중요적지위,학교개전심리자순화심리건강교육시요유침대성.
