高教论坛
高教論罈
고교론단
HIGHER EDUCATION FORUM
2007年
z1期
47-49,55
,共4页
意象%范畴%英语动词短语学习%教学启示%成人高教
意象%範疇%英語動詞短語學習%教學啟示%成人高教
의상%범주%영어동사단어학습%교학계시%성인고교
区分英语动词短语中动词后的介词和副词的词性有助于帮助成教学生掌握和记忆英语动词短语的意义及句法使用特征.本文运用认知语法的"射体和界标"理论及范畴理论重点探讨了英语同形近义的介词和副词的认知差异及联系.研究发现:多数表方位意义的非复合词形的介词可以省略界标,担任副词;可以省略界标的方位介词都是常用的基本词汇,与人类的基本空间经验有关,属基本范畴成员.
區分英語動詞短語中動詞後的介詞和副詞的詞性有助于幫助成教學生掌握和記憶英語動詞短語的意義及句法使用特徵.本文運用認知語法的"射體和界標"理論及範疇理論重點探討瞭英語同形近義的介詞和副詞的認知差異及聯繫.研究髮現:多數錶方位意義的非複閤詞形的介詞可以省略界標,擔任副詞;可以省略界標的方位介詞都是常用的基本詞彙,與人類的基本空間經驗有關,屬基本範疇成員.
구분영어동사단어중동사후적개사화부사적사성유조우방조성교학생장악화기억영어동사단어적의의급구법사용특정.본문운용인지어법적"사체화계표"이론급범주이론중점탐토료영어동형근의적개사화부사적인지차이급련계.연구발현:다수표방위의의적비복합사형적개사가이성략계표,담임부사;가이성략계표적방위개사도시상용적기본사회,여인류적기본공간경험유관,속기본범주성원.
