听力学及言语疾病杂志
聽力學及言語疾病雜誌
은역학급언어질병잡지
JOURNAL OF AUDIOLOGY AND SPEECH PATHOLOGY
2011年
3期
260-262
,共3页
江茹%赵生全%张铁松%张红红%蔡永莲%刘文丽
江茹%趙生全%張鐵鬆%張紅紅%蔡永蓮%劉文麗
강여%조생전%장철송%장홍홍%채영련%류문려
功能性构音障碍%儿童%言语矫治%疗效
功能性構音障礙%兒童%言語矯治%療效
공능성구음장애%인동%언어교치%료효
目的 探讨功能性构音障碍儿童言语异常的特征、治疗方法及疗效.方法 对语音不清(吐词不清)患儿进行常规口腔及耳鼻咽喉科等专科检查,以四川大学华西口腔医院唇腭裂外科语音清晰测试表作为发音测试材料以及交谈时根据他人对患儿语言的理解程度进行评判,并与语音样本进行对比分析,选择其中功能性构音障碍患儿330例,其中轻度组127例,中度组181例,重度组22例,采用发声诱导仪(启音博士)等多媒体进行口腔功能、听觉、视觉辨认、构音训练.结果 功能性构音障碍的错误频率最高为舌尖前音,其余依次为舌根音、舌尖音、舌尖后音、舌面音、唇齿音、双唇音.言语障碍矫治总有效率为100%,其中轻度组治愈率为100%(127/127),中度组治愈率为86.74%(157/181),重度组治愈率为72.73%(16/22).结论 功能性构音障碍是以口腔构音器官功能不协调为主,言语训练应以加强口腔功能的锻炼为主;多媒体形象教学便于提高儿童学习兴趣和动作模仿能力.
目的 探討功能性構音障礙兒童言語異常的特徵、治療方法及療效.方法 對語音不清(吐詞不清)患兒進行常規口腔及耳鼻嚥喉科等專科檢查,以四川大學華西口腔醫院脣腭裂外科語音清晰測試錶作為髮音測試材料以及交談時根據他人對患兒語言的理解程度進行評判,併與語音樣本進行對比分析,選擇其中功能性構音障礙患兒330例,其中輕度組127例,中度組181例,重度組22例,採用髮聲誘導儀(啟音博士)等多媒體進行口腔功能、聽覺、視覺辨認、構音訓練.結果 功能性構音障礙的錯誤頻率最高為舌尖前音,其餘依次為舌根音、舌尖音、舌尖後音、舌麵音、脣齒音、雙脣音.言語障礙矯治總有效率為100%,其中輕度組治愈率為100%(127/127),中度組治愈率為86.74%(157/181),重度組治愈率為72.73%(16/22).結論 功能性構音障礙是以口腔構音器官功能不協調為主,言語訓練應以加彊口腔功能的鍛煉為主;多媒體形象教學便于提高兒童學習興趣和動作模倣能力.
목적 탐토공능성구음장애인동언어이상적특정、치료방법급료효.방법 대어음불청(토사불청)환인진행상규구강급이비인후과등전과검사,이사천대학화서구강의원진악렬외과어음청석측시표작위발음측시재료이급교담시근거타인대환인어언적리해정도진행평판,병여어음양본진행대비분석,선택기중공능성구음장애환인330례,기중경도조127례,중도조181례,중도조22례,채용발성유도의(계음박사)등다매체진행구강공능、은각、시각변인、구음훈련.결과 공능성구음장애적착오빈솔최고위설첨전음,기여의차위설근음、설첨음、설첨후음、설면음、진치음、쌍진음.언어장애교치총유효솔위100%,기중경도조치유솔위100%(127/127),중도조치유솔위86.74%(157/181),중도조치유솔위72.73%(16/22).결론 공능성구음장애시이구강구음기관공능불협조위주,언어훈련응이가강구강공능적단련위주;다매체형상교학편우제고인동학습흥취화동작모방능력.
