研究生教育研究
研究生教育研究
연구생교육연구
EDUCATION AND MODERNIZATION
2011年
3期
48-52
,共5页
理工科教学%机器人实验%探索性实验%自主性学习
理工科教學%機器人實驗%探索性實驗%自主性學習
리공과교학%궤기인실험%탐색성실험%자주성학습
我国高等工程教育主要存在两方面问题:一是以“重复验证”为主的实验模式,二是以“被动接受”为主的学习模式.要克服这种以知识传授为特征的传统教育模式对创新人才培养的严重阻碍,首先必须消除这两大弊病.本文介绍以机器人实验为载体的实践创新培养体系,其基本思路是:以自主研发的系列化机器人开放实验平台为支撑环境,通过探索性实验打破传统验证性实验的封闭性,用自主性学习补充传统的课堂教学,以促进创新型人才培养.
我國高等工程教育主要存在兩方麵問題:一是以“重複驗證”為主的實驗模式,二是以“被動接受”為主的學習模式.要剋服這種以知識傳授為特徵的傳統教育模式對創新人纔培養的嚴重阻礙,首先必鬚消除這兩大弊病.本文介紹以機器人實驗為載體的實踐創新培養體繫,其基本思路是:以自主研髮的繫列化機器人開放實驗平檯為支撐環境,通過探索性實驗打破傳統驗證性實驗的封閉性,用自主性學習補充傳統的課堂教學,以促進創新型人纔培養.
아국고등공정교육주요존재량방면문제:일시이“중복험증”위주적실험모식,이시이“피동접수”위주적학습모식.요극복저충이지식전수위특정적전통교육모식대창신인재배양적엄중조애,수선필수소제저량대폐병.본문개소이궤기인실험위재체적실천창신배양체계,기기본사로시:이자주연발적계렬화궤기인개방실험평태위지탱배경,통과탐색성실험타파전통험증성실험적봉폐성,용자주성학습보충전통적과당교학,이촉진창신형인재배양.
