大理学院学报
大理學院學報
대이학원학보
JOURNAL OF DALI COLLEGE
2004年
z1期
165-166
,共2页
非智力因素%英语教学%中学生%第二课堂
非智力因素%英語教學%中學生%第二課堂
비지력인소%영어교학%중학생%제이과당
本文对初中英语教学中学生非智力因素的培养进行了思考,在教学中根据初中生心理发展的特征,注重发挥学生独立性增强的作用,培养学生克服困难的坚强意志,树立学生的自信心,使学生明确学习目的,形成良好的学习动机;努力营造轻松愉快的学习氛围,激发学生学习英语的兴趣;开展多种形式的英语教学活动,开展第二课堂活动开发学生的非智力因素.
本文對初中英語教學中學生非智力因素的培養進行瞭思攷,在教學中根據初中生心理髮展的特徵,註重髮揮學生獨立性增彊的作用,培養學生剋服睏難的堅彊意誌,樹立學生的自信心,使學生明確學習目的,形成良好的學習動機;努力營造輕鬆愉快的學習氛圍,激髮學生學習英語的興趣;開展多種形式的英語教學活動,開展第二課堂活動開髮學生的非智力因素.
본문대초중영어교학중학생비지력인소적배양진행료사고,재교학중근거초중생심리발전적특정,주중발휘학생독립성증강적작용,배양학생극복곤난적견강의지,수립학생적자신심,사학생명학학습목적,형성량호적학습동궤;노력영조경송유쾌적학습분위,격발학생학습영어적흥취;개전다충형식적영어교학활동,개전제이과당활동개발학생적비지력인소.
