潍坊教育学院学报
濰坊教育學院學報
유방교육학원학보
JOURNAL OF WEIFANG EDUCATIONAL COLLEGE
2005年
3期
85-86
,共2页
语文教学%个性化%阅读%实现
語文教學%箇性化%閱讀%實現
어문교학%개성화%열독%실현
在阅读教学中,学生是阅读的主体,整个阅读过程需要他们自己去经历,而不是教师包办代替.同时,我们也不能因为要让学生成为阅读的主体就否认教师的指导作用.本文就阅读教学中,如何引导学生实现个性化阅读,谈自己的几点认识.
在閱讀教學中,學生是閱讀的主體,整箇閱讀過程需要他們自己去經歷,而不是教師包辦代替.同時,我們也不能因為要讓學生成為閱讀的主體就否認教師的指導作用.本文就閱讀教學中,如何引導學生實現箇性化閱讀,談自己的幾點認識.
재열독교학중,학생시열독적주체,정개열독과정수요타문자기거경력,이불시교사포판대체.동시,아문야불능인위요양학생성위열독적주체취부인교사적지도작용.본문취열독교학중,여하인도학생실현개성화열독,담자기적궤점인식.
