华东师范大学学报（教育科学版）
華東師範大學學報（教育科學版）
화동사범대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF EAST CHINA NORMAL UNIVERSITY (EDUCATIONAL SCIENCES)
2006年
2期
34-48
,共15页
沈剑平%谢家玲%丽莲娜·罗德瑞杰兹%陈海叶
瀋劍平%謝傢玲%麗蓮娜·囉德瑞傑玆%陳海葉
침검평%사가령%려련나·라덕서걸자%진해협
价值观%领导模式%道德因素
價值觀%領導模式%道德因素
개치관%령도모식%도덕인소
本文探讨了在现场管理和学校重建的过程中,教师、校长和督学三方对领导角色看法的相同和不同之处.文章从定量研究和定性研究的实际操作出发,从知识技能和价值观三方面总结出了领导理论的二因素模式和四因素模式,并探讨了两种模式之间的关系.
本文探討瞭在現場管理和學校重建的過程中,教師、校長和督學三方對領導角色看法的相同和不同之處.文章從定量研究和定性研究的實際操作齣髮,從知識技能和價值觀三方麵總結齣瞭領導理論的二因素模式和四因素模式,併探討瞭兩種模式之間的關繫.
본문탐토료재현장관리화학교중건적과정중,교사、교장화독학삼방대령도각색간법적상동화불동지처.문장종정량연구화정성연구적실제조작출발,종지식기능화개치관삼방면총결출료령도이론적이인소모식화사인소모식,병탐토료량충모식지간적관계.
