CAJ | 학술논문

针对目前我国医学教育存在的学生多、病人少的现状以及我校诊断学见习存在的弊端,在检体诊断教学中先后开展专科负责的教学方法、建立和完善典型阳性体征的病例档案及其在检体诊断教学中的应用、序贯教学方法等一系列研究,并分别与传统的教学方法进行比较,探讨新的教学方法与传统带教方法的教学效果差异.结果表明:上述教学方法既能较大程度缓解学生多病人少的矛盾,减少SARS或其他突发事件对诊断学教学的严重影响,也能促使学生重视基本技能训练,调动学生学习的积极性和主动性,提高检体诊断教学质量.
침대목전아국의학교육존재적학생다、병인소적현상이급아교진단학견습존재적폐단,재검체진단교학중선후개전전과부책적교학방법、건립화완선전형양성체정적병례당안급기재검체진단교학중적응용、서관교학방법등일계렬연구,병분별여전통적교학방법진행비교,탐토신적교학방법여전통대교방법적교학효과차이.결과표명:상술교학방법기능교대정도완해학생다병인소적모순,감소SARS혹기타돌발사건대진단학교학적엄중영향,야능촉사학생중시기본기능훈련,조동학생학습적적겁성화주동성,제고검체진단교학질량.