天津市教科院学报
天津市教科院學報
천진시교과원학보
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
2007年
5期
68-71
,共4页
遵循双语教学的认知原理、情感原理和语言学原理及其相对应的操作原则,对新课程标准背景下的双语教学策略进行了探索,提高了小学生的学习自觉性和英语应用综合能力.
遵循雙語教學的認知原理、情感原理和語言學原理及其相對應的操作原則,對新課程標準揹景下的雙語教學策略進行瞭探索,提高瞭小學生的學習自覺性和英語應用綜閤能力.
준순쌍어교학적인지원리、정감원리화어언학원리급기상대응적조작원칙,대신과정표준배경하적쌍어교학책략진행료탐색,제고료소학생적학습자각성화영어응용종합능력.
