中国实用医药
中國實用醫藥
중국실용의약
CHINA PRACTICAL MEDICAL
2009年
7期
242-244
,共3页
中药制剂分析%问题引导教学法%教学质量
中藥製劑分析%問題引導教學法%教學質量
중약제제분석%문제인도교학법%교학질량
问题引导教学法包括课程改革和教学方法的改革.在课程改革上,以问题为索引,揭示全部教学内容和教学重点.在教学方法上,强调通过问题来启发学生的求知欲,引导学生主动学习.本研究对中药专业的中职生在中药制剂分析技术课程教学中应用问题引导教学法,并对教学效果进行比较.结果 表明:问题引导教学法在提高学生学习主动性、培养学生分析解决问题的能力、提高学生语言表达能力及提高教学质量等方面收到很好的效果,是一种值得推广的教学方法.
問題引導教學法包括課程改革和教學方法的改革.在課程改革上,以問題為索引,揭示全部教學內容和教學重點.在教學方法上,彊調通過問題來啟髮學生的求知欲,引導學生主動學習.本研究對中藥專業的中職生在中藥製劑分析技術課程教學中應用問題引導教學法,併對教學效果進行比較.結果 錶明:問題引導教學法在提高學生學習主動性、培養學生分析解決問題的能力、提高學生語言錶達能力及提高教學質量等方麵收到很好的效果,是一種值得推廣的教學方法.
문제인도교학법포괄과정개혁화교학방법적개혁.재과정개혁상,이문제위색인,게시전부교학내용화교학중점.재교학방법상,강조통과문제래계발학생적구지욕,인도학생주동학습.본연구대중약전업적중직생재중약제제분석기술과정교학중응용문제인도교학법,병대교학효과진행비교.결과 표명:문제인도교학법재제고학생학습주동성、배양학생분석해결문제적능력、제고학생어언표체능력급제고교학질량등방면수도흔호적효과,시일충치득추엄적교학방법.
