浙江体育科学
浙江體育科學
절강체육과학
ZHEJIANG SPORTS SCIENCE
2009年
4期
104-108
,共5页
浙江%高校%大学生%锻炼坚持性%制约因素
浙江%高校%大學生%鍛煉堅持性%製約因素
절강%고교%대학생%단련견지성%제약인소
"锻炼坚持性"用来描述人们在体育锻炼时间方面的特征,说明人们是否长期坚持规律性的体育锻炼,是衡量体育锻炼能否产生良好锻炼效果的一个重要中介变量[1,2].研究采用问卷调查法和数理统计法,对浙江省内14所高校非体育专业的全日制在校学生1400人进行调查.从锻炼心理学的视角,分析了大学生体育锻炼坚持性的现状及其主要制约因素.结果显示:①调查对象中,达到锻炼坚持性标准的有350人,占总调查对象的26.8%,其余的958人没有达到锻炼坚持性标准,占总调查对象的73.2%;②男女大学生在锻炼频度、每次锻炼持续时间、已坚持锻炼的时间和锻炼坚持性方面均存在显著性差异,男生情况明显好于女生;③"锻炼场所不方便"、"学业压力大"、"不良从众心理"和"缺少专业人员指导"等四个因素是制约浙江省大学生锻炼坚持性的主要因素.
"鍛煉堅持性"用來描述人們在體育鍛煉時間方麵的特徵,說明人們是否長期堅持規律性的體育鍛煉,是衡量體育鍛煉能否產生良好鍛煉效果的一箇重要中介變量[1,2].研究採用問捲調查法和數理統計法,對浙江省內14所高校非體育專業的全日製在校學生1400人進行調查.從鍛煉心理學的視角,分析瞭大學生體育鍛煉堅持性的現狀及其主要製約因素.結果顯示:①調查對象中,達到鍛煉堅持性標準的有350人,佔總調查對象的26.8%,其餘的958人沒有達到鍛煉堅持性標準,佔總調查對象的73.2%;②男女大學生在鍛煉頻度、每次鍛煉持續時間、已堅持鍛煉的時間和鍛煉堅持性方麵均存在顯著性差異,男生情況明顯好于女生;③"鍛煉場所不方便"、"學業壓力大"、"不良從衆心理"和"缺少專業人員指導"等四箇因素是製約浙江省大學生鍛煉堅持性的主要因素.
"단련견지성"용래묘술인문재체육단련시간방면적특정,설명인문시부장기견지규률성적체육단련,시형량체육단련능부산생량호단련효과적일개중요중개변량[1,2].연구채용문권조사법화수리통계법,대절강성내14소고교비체육전업적전일제재교학생1400인진행조사.종단련심이학적시각,분석료대학생체육단련견지성적현상급기주요제약인소.결과현시:①조사대상중,체도단련견지성표준적유350인,점총조사대상적26.8%,기여적958인몰유체도단련견지성표준,점총조사대상적73.2%;②남녀대학생재단련빈도、매차단련지속시간、이견지단련적시간화단련견지성방면균존재현저성차이,남생정황명현호우녀생;③"단련장소불방편"、"학업압력대"、"불량종음심리"화"결소전업인원지도"등사개인소시제약절강성대학생단련견지성적주요인소.
