高等农业教育
高等農業教育
고등농업교육
HIGHER AGRICULTURAL EDUCATION
2009年
7期
44-47
,共4页
科学发展%师德建设%创新
科學髮展%師德建設%創新
과학발전%사덕건설%창신
随着社会转型和对"知性德育"的反思与批判,高校师德建设需要新的本体理解,需要面向教师作为主体的道德生活实践,需要关注教师在职场中的道德发展.要在科学发展观指导下重新认识高校师德建设创新的深刻背景,剖析高校教师群体独特的文化追求和职业压力,要从教师发展、机制构建、文化培育等多方面采取相应的措施,从而实现高校师德建设创新.
隨著社會轉型和對"知性德育"的反思與批判,高校師德建設需要新的本體理解,需要麵嚮教師作為主體的道德生活實踐,需要關註教師在職場中的道德髮展.要在科學髮展觀指導下重新認識高校師德建設創新的深刻揹景,剖析高校教師群體獨特的文化追求和職業壓力,要從教師髮展、機製構建、文化培育等多方麵採取相應的措施,從而實現高校師德建設創新.
수착사회전형화대"지성덕육"적반사여비판,고교사덕건설수요신적본체리해,수요면향교사작위주체적도덕생활실천,수요관주교사재직장중적도덕발전.요재과학발전관지도하중신인식고교사덕건설창신적심각배경,부석고교교사군체독특적문화추구화직업압력,요종교사발전、궤제구건、문화배육등다방면채취상응적조시,종이실현고교사덕건설창신.
