中国农业教育
中國農業教育
중국농업교육
CHINA AGRICULTURAL EDUCATION
2011年
3期
93-96
,共4页
农民培训%网络课程%农村教育%信息化
農民培訓%網絡課程%農村教育%信息化
농민배훈%망락과정%농촌교육%신식화
目前农民培训网络课程存在诸多不足,包括内容脱离实际、缺少地区特色,表现形式单一,课程系统性不够强,供农民自主学习的资源不足,情感缺失严重,等等.农民培训网络课程的设计应体现适用性、速效性、简约性、交互性、动态性等原则;在具体操作中,应及时更新课程内容,运用通俗的语言,精心设计课程结构,建立动态网络信息资源系统,提供形式多样的学习支持服务.
目前農民培訓網絡課程存在諸多不足,包括內容脫離實際、缺少地區特色,錶現形式單一,課程繫統性不夠彊,供農民自主學習的資源不足,情感缺失嚴重,等等.農民培訓網絡課程的設計應體現適用性、速效性、簡約性、交互性、動態性等原則;在具體操作中,應及時更新課程內容,運用通俗的語言,精心設計課程結構,建立動態網絡信息資源繫統,提供形式多樣的學習支持服務.
목전농민배훈망락과정존재제다불족,포괄내용탈리실제、결소지구특색,표현형식단일,과정계통성불구강,공농민자주학습적자원불족,정감결실엄중,등등.농민배훈망락과정적설계응체현괄용성、속효성、간약성、교호성、동태성등원칙;재구체조작중,응급시경신과정내용,운용통속적어언,정심설계과정결구,건립동태망락신식자원계통,제공형식다양적학습지지복무.
