安徽工业大学学报：社会科学版
安徽工業大學學報：社會科學版
안휘공업대학학보：사회과학판
Journal of Anhui University of Technology Social Sciences
2011年
4期
77-79
,共3页
ARCS动机模型%二语学习%满意度%教学效果
ARCS動機模型%二語學習%滿意度%教學效果
ARCS동궤모형%이어학습%만의도%교학효과
ARCS Model%second language learning%degree of satisfaction%teaching effect
在二语教学中,教师可运用＂ARCS＂动机模型激发学生的兴趣和动机,鼓励竞争,帮助学生树立学习的信心,让学生对学习产生积极的满意度,以提高教学效果。
在二語教學中,教師可運用＂ARCS＂動機模型激髮學生的興趣和動機,鼓勵競爭,幫助學生樹立學習的信心,讓學生對學習產生積極的滿意度,以提高教學效果。
재이어교학중,교사가운용＂ARCS＂동궤모형격발학생적흥취화동궤,고려경쟁,방조학생수립학습적신심,양학생대학습산생적겁적만의도,이제고교학효과。
In second language teaching,teachers can apply ＂ARCS＂ model to stimulate students＇ interests and motivation,encourage competition,help them foster confidence and generate positive satisfaction to promote teaching effect.
