高教发展与评估
高教髮展與評估
고교발전여평고
HIGHER EDUCATION DEVELOPMENT AND EVALUATION
2012年
5期
87-91
,共5页
资助政策体系%高校贫困生%教育援助%政策评价
資助政策體繫%高校貧睏生%教育援助%政策評價
자조정책체계%고교빈곤생%교육원조%정책평개
以对某综合性大学本科生的抽样调查数据为依据,从学习态度、学习能力、心理状况和环境适应等四个方面评估新资助政策体系对高校贫困生的教育援助效果.结果显示:低收入家庭的大学生(高校贫困生)在心理状况和环境适应两个方面的状况明显差于中、高等家庭收入的大学生；受新资助政策体系援助的高校贫困生相对于未接受援助的学生来说,其学习态度和环境适应两方面状况有显著改善.其结果表明,新资助政策体系的实施有效改善了高校贫困生学习适应性状况,教育援助效果显著.该研究结果也为进一步拓展高校贫困生教育援助途径提供了有价值的文献参考.
以對某綜閤性大學本科生的抽樣調查數據為依據,從學習態度、學習能力、心理狀況和環境適應等四箇方麵評估新資助政策體繫對高校貧睏生的教育援助效果.結果顯示:低收入傢庭的大學生(高校貧睏生)在心理狀況和環境適應兩箇方麵的狀況明顯差于中、高等傢庭收入的大學生；受新資助政策體繫援助的高校貧睏生相對于未接受援助的學生來說,其學習態度和環境適應兩方麵狀況有顯著改善.其結果錶明,新資助政策體繫的實施有效改善瞭高校貧睏生學習適應性狀況,教育援助效果顯著.該研究結果也為進一步拓展高校貧睏生教育援助途徑提供瞭有價值的文獻參攷.
이대모종합성대학본과생적추양조사수거위의거,종학습태도、학습능력、심리상황화배경괄응등사개방면평고신자조정책체계대고교빈곤생적교육원조효과.결과현시:저수입가정적대학생(고교빈곤생)재심리상황화배경괄응량개방면적상황명현차우중、고등가정수입적대학생；수신자조정책체계원조적고교빈곤생상대우미접수원조적학생래설,기학습태도화배경괄응량방면상황유현저개선.기결과표명,신자조정책체계적실시유효개선료고교빈곤생학습괄응성상황,교육원조효과현저.해연구결과야위진일보탁전고교빈곤생교육원조도경제공료유개치적문헌삼고.
