2016년 循证护理干预在急性心肌梗死后心律失常患者中的疗效分析 循證護理榦預在急性心肌梗死後心律失常患者中的療效分析 순증호리간예재급성심기경사후심률실상환자중적료효분석

2016년 糖尿病患者使用胰岛素治疗的护理效果分析 糖尿病患者使用胰島素治療的護理效果分析 당뇨병환자사용이도소치료적호리효과분석

2016년 三维斑点追踪成像技术评价尿毒症腹膜透析患者右心室功能的价值 三維斑點追蹤成像技術評價尿毒癥腹膜透析患者右心室功能的價值 삼유반점추종성상기술평개뇨독증복막투석환자우심실공능적개치

2016년 超声引导下自动穿刺活检技术在颌面颈部占位诊断中的价值 超聲引導下自動穿刺活檢技術在頜麵頸部佔位診斷中的價值 초성인도하자동천자활검기술재합면경부점위진단중적개치

2016년 细节教育在组织学与胚胎学中的实施 細節教育在組織學與胚胎學中的實施 세절교육재조직학여배태학중적실시

2015년 简析医院党委推动品质管理的实践与体会 簡析醫院黨委推動品質管理的實踐與體會 간석의원당위추동품질관리적실천여체회

2015년 林业物权变动：比较视野下的分析 林業物權變動：比較視野下的分析 임업물권변동：비교시야하적분석

2015년 超声检查与X线检查在诊断乳腺叶状肿瘤方面的临床价值分析 超聲檢查與X線檢查在診斷乳腺葉狀腫瘤方麵的臨床價值分析 초성검사여X선검사재진단유선협상종류방면적림상개치분석

2015년 武汉、济南两地业余少儿体育舞蹈培训中存在的问题与对策研究 武漢、濟南兩地業餘少兒體育舞蹈培訓中存在的問題與對策研究 무한、제남량지업여소인체육무도배훈중존재적문제여대책연구

2015년 《水龙吟·登建康赏心亭》课例赏鉴 《水龍吟·登建康賞心亭》課例賞鑒 《수룡음·등건강상심정》과례상감

2015년 隔姜灸治疗糖尿病周围神经病变的疗效及对超敏C反应蛋白的影响 隔薑灸治療糖尿病週圍神經病變的療效及對超敏C反應蛋白的影響 격강구치료당뇨병주위신경병변적료효급대초민C반응단백적영향

2015년 糖尿病视网膜病变患者血清可溶性CD40配体水平的变化及其临床意义 糖尿病視網膜病變患者血清可溶性CD40配體水平的變化及其臨床意義 당뇨병시망막병변환자혈청가용성CD40배체수평적변화급기림상의의

2015년 2型糖尿病肥胖患者血清铁蛋白与胰岛素抵抗关系的研究 2型糖尿病肥胖患者血清鐵蛋白與胰島素牴抗關繫的研究 2형당뇨병비반환자혈청철단백여이도소저항관계적연구

2015년 糖尿病慢性肾脏疾病患者血清瘦素和血脂水平的变化及其临床意义的研究 糖尿病慢性腎髒疾病患者血清瘦素和血脂水平的變化及其臨床意義的研究 당뇨병만성신장질병환자혈청수소화혈지수평적변화급기림상의의적연구

2014년 糖尿病周围神经病变患者血清铁蛋白与氧化应激反应的相关性 糖尿病週圍神經病變患者血清鐵蛋白與氧化應激反應的相關性 당뇨병주위신경병변환자혈청철단백여양화응격반응적상관성

2014년 2型糖尿病患者血清同型半胱氨酸、脂联素、瘦素水平的变化及意义 2型糖尿病患者血清同型半胱氨痠、脂聯素、瘦素水平的變化及意義 2형당뇨병환자혈청동형반광안산、지련소、수소수평적변화급의의

2014년 复方黄柏液联合氦氖激光治疗在肛肠疾病术后创面愈合中的应用 複方黃柏液聯閤氦氖激光治療在肛腸疾病術後創麵愈閤中的應用 복방황백액연합양내격광치료재항장질병술후창면유합중적응용

2014년 2型糖尿病患者同型半胱氨酸和脂联素水平变化的临床意义 2型糖尿病患者同型半胱氨痠和脂聯素水平變化的臨床意義 2형당뇨병환자동형반광안산화지련소수평변화적림상의의

2014년 2型糖尿病患者血清同型半胱氨酸和脂联素水平的变化及相关性研究 2型糖尿病患者血清同型半胱氨痠和脂聯素水平的變化及相關性研究 2형당뇨병환자혈청동형반광안산화지련소수평적변화급상관성연구

2014년 同型半胱氨酸、超敏C反应蛋白与糖尿病肾病的相关性 同型半胱氨痠、超敏C反應蛋白與糖尿病腎病的相關性 동형반광안산、초민C반응단백여당뇨병신병적상관성

2008년 原位心脏移植手术配合路径——附2例报告 原位心髒移植手術配閤路徑——附2例報告 원위심장이식수술배합로경——부2례보고

2008년 96例先天性动脉导管未闭介入治疗围手术期护理 96例先天性動脈導管未閉介入治療圍手術期護理 96례선천성동맥도관미폐개입치료위수술기호리

2004년 心脏介入治疗穿刺点各种包扎方法的临床观察与研究 心髒介入治療穿刺點各種包扎方法的臨床觀察與研究 심장개입치료천자점각충포찰방법적림상관찰여연구

2000년 呼吸机相关性肺炎高危因素的临床探讨 呼吸機相關性肺炎高危因素的臨床探討 호흡궤상관성폐염고위인소적림상탐토

1999년 护士行为干预对病人心理健康教育影响的意义 護士行為榦預對病人心理健康教育影響的意義 호사행위간예대병인심리건강교육영향적의의