内蒙古师范大学学报（教育科学版）
內矇古師範大學學報（教育科學版）
내몽고사범대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF INNER MONGOLIA NORMAL UNIVERSITY(EDUCATION SCIENCE)
2010年
10期
6-8
,共3页
教育交往%族群边界%族群认同
教育交往%族群邊界%族群認同
교육교왕%족군변계%족군인동
现代化和全球化的当下,教育交往空间的拓展强化着族群边界的模糊,具体表现为族际教育交往的频繁化、族内教育交往的现代化和学校教育交往的单一化,其所产生的意义是双重的,既促成族群认同中对外的积极接纳,又使得族群认同中文化内涵的弱化.
現代化和全毬化的噹下,教育交往空間的拓展彊化著族群邊界的模糊,具體錶現為族際教育交往的頻繁化、族內教育交往的現代化和學校教育交往的單一化,其所產生的意義是雙重的,既促成族群認同中對外的積極接納,又使得族群認同中文化內涵的弱化.
현대화화전구화적당하,교육교왕공간적탁전강화착족군변계적모호,구체표현위족제교육교왕적빈번화、족내교육교왕적현대화화학교교육교왕적단일화,기소산생적의의시쌍중적,기촉성족군인동중대외적적겁접납,우사득족군인동중문화내함적약화.
