齐齐哈尔医学院学报
齊齊哈爾醫學院學報
제제합이의학원학보
JOURNAL OF QIQIHAR MEDICAL COLLEGE
2011年
6期
995-996
,共2页
健康教育%颅内动脉瘤%负性情绪%生活质量
健康教育%顱內動脈瘤%負性情緒%生活質量
건강교육%로내동맥류%부성정서%생활질량
目的 探讨健康教育对颅内动脉瘤介入栓塞患者负性情绪和生活质量的影响.方法 本文对接受介入栓塞治疗的颅内动脉瘤患者在接受常规护理的基础上实施系统的健康教育,并与实施常规护理的对照组进行护理效果比较发现.结果 观察组与对照组在术后返回病房2 h内的负性情绪和生活质量状况比较无明显差异(P>0.05);观察组患者术后7 d与返室后2 h比较有明显差异(P<0.05),与对照组术后7 d比较有明显差异,且差异具有统计学意义(P<0.05).结论 通过对患者实施系统的健康教育,缓解了患者的焦虑、抑郁等心理症状,提高了患者的生活质量.但由于本调查的局限性有些心理问题仍有待于进一步研究.
目的 探討健康教育對顱內動脈瘤介入栓塞患者負性情緒和生活質量的影響.方法 本文對接受介入栓塞治療的顱內動脈瘤患者在接受常規護理的基礎上實施繫統的健康教育,併與實施常規護理的對照組進行護理效果比較髮現.結果 觀察組與對照組在術後返迴病房2 h內的負性情緒和生活質量狀況比較無明顯差異(P>0.05);觀察組患者術後7 d與返室後2 h比較有明顯差異(P<0.05),與對照組術後7 d比較有明顯差異,且差異具有統計學意義(P<0.05).結論 通過對患者實施繫統的健康教育,緩解瞭患者的焦慮、抑鬱等心理癥狀,提高瞭患者的生活質量.但由于本調查的跼限性有些心理問題仍有待于進一步研究.
목적 탐토건강교육대로내동맥류개입전새환자부성정서화생활질량적영향.방법 본문대접수개입전새치료적로내동맥류환자재접수상규호리적기출상실시계통적건강교육,병여실시상규호리적대조조진행호리효과비교발현.결과 관찰조여대조조재술후반회병방2 h내적부성정서화생활질량상황비교무명현차이(P>0.05);관찰조환자술후7 d여반실후2 h비교유명현차이(P<0.05),여대조조술후7 d비교유명현차이,차차이구유통계학의의(P<0.05).결론 통과대환자실시계통적건강교육,완해료환자적초필、억욱등심리증상,제고료환자적생활질량.단유우본조사적국한성유사심리문제잉유대우진일보연구.
