CAJ | 학술논문

目的探讨综合医院就诊的有心理行为问题的初中生与父母教养方式和家庭环境的相关因素,指导系统的家庭心理治疗.方法运用父母养育方式问卷(EMBU)、Achenbach儿童行为量表(CBCL)、家庭环境量表(FES-CV)对因各种心理行为问题由父母陪诊的初中生共397人进行调查,并对结果进行相关分析.结果父亲教养方式中情感的温暖、理解与问题因子中抑郁、强迫性、体诉、多动、攻击行为、违纪行为呈显著负相关(r=-0.121, -0.166,-0.154,-0.198,-0.123,-0.244,P ＜0.05),母亲教养方式中情感的温暖、理解与行为问题因子中分裂样、强迫性、多动、违纪行为呈显著负相关(r=-0.145,-0.148,-0.187,-0.198,P ＜0.05),父亲教养方式中拒绝、否认与分裂样、强迫性、社交退缩、多动、攻击行为、违纪行为呈显著正相关(r=0.127,0.134,0.211,0.202,0.190,P ＜0.05),母亲教养方式中拒绝、否认与抑郁、社交问题、强迫性、多动、攻击行为、违纪行为呈显著正相关(r=0.192,0.125,0.188,0.186,0.208, 0.169,P ＜0.05), 家庭环境中亲密度与分裂样、抑郁问题、社交退缩、强迫性、体诉行为、社交行为、攻击呈显著负相关,家庭环境中矛盾性与分裂样、抑郁问题、社交退缩、强迫性、体诉行为、多动、攻击呈显著正相关.结论初中生行为问题与父母教养方式和家庭环境显著相关,在心理咨询和治疗中改善家庭环境,指导父母对子女多加关注、爱护、理解、信任和鼓励,加强亲子之间的交流,避免采用惩罚、严厉,过分干涉,拒绝、否认等养育方式.
목적 탐토종합의원취진적유심리행위문제적초중생여부모교양방식화가정배경적상관인소,지도계통적가정심리치료.방법 운용부모양육방식문권(EMBU)、Achenbach인동행위량표(CBCL)、가정배경량표(FES-CV)대인각충심리행위문제유부모배진적초중생공397인진행조사,병대결과진행상관분석.결과 부친교양방식중정감적온난、리해여문제인자중억욱、강박성、체소、다동、공격행위、위기행위정현저부상관(r=-0.121, -0.166,-0.154,-0.198,-0.123,-0.244,P ＜0.05),모친교양방식중정감적온난、리해여행위문제인자중분렬양、강박성、다동、위기행위정현저부상관(r=-0.145,-0.148,-0.187,-0.198,P ＜0.05),부친교양방식중거절、부인여분렬양、강박성、사교퇴축、다동、공격행위、위기행위정현저정상관(r=0.127,0.134,0.211,0.202,0.190,P ＜0.05),모친교양방식중거절、부인여억욱、사교문제、강박성、다동、공격행위、위기행위정현저정상관(r=0.192,0.125,0.188,0.186,0.208, 0.169,P ＜0.05), 가정배경중친밀도여분렬양、억욱문제、사교퇴축、강박성、체소행위、사교행위、공격정현저부상관,가정배경중모순성여분렬양、억욱문제、사교퇴축、강박성、체소행위、다동、공격정현저정상관.결론 초중생행위문제여부모교양방식화가정배경현저상관,재심리자순화치료중개선가정배경,지도부모대자녀다가관주、애호、리해、신임화고려,가강친자지간적교류,피면채용징벌、엄려,과분간섭,거절、부인등양육방식.