上海护理
上海護理
상해호리
SHANGHAI NURSING JOURNAL
2002年
1期
13-15
,共3页
原发性高血压%健康教育%心理干预
原髮性高血壓%健康教育%心理榦預
원발성고혈압%건강교육%심리간예
目的调查分析原发性高血压患者的心理状态与疾病的关系,从而为该病的健康教育提供科学的依据.方法以160例门诊原发性高血压患者为研究对象,随机分为实验组和对照组,运用焦虑自评量表(Self-Rating Anxiety Scale, SAS)以及自制调查表在健康教育前后对两组患者的焦虑情绪和焦虑症状进行评定.结果健康教育前两组患者SAS评分均值相比差异无统计学意义;健康教育后两组患者SAS评分均值比较,差异有高度显著性(P＜0.01).结论①原发性高血压病不是单纯的器质性疾病,它与心理状态互为因果.②结合个体差异进行相应的健康教育干预效果显著.③健康教育对原发性高血压患者的心理干预是一项切实有效的措施.
目的調查分析原髮性高血壓患者的心理狀態與疾病的關繫,從而為該病的健康教育提供科學的依據.方法以160例門診原髮性高血壓患者為研究對象,隨機分為實驗組和對照組,運用焦慮自評量錶(Self-Rating Anxiety Scale, SAS)以及自製調查錶在健康教育前後對兩組患者的焦慮情緒和焦慮癥狀進行評定.結果健康教育前兩組患者SAS評分均值相比差異無統計學意義;健康教育後兩組患者SAS評分均值比較,差異有高度顯著性(P＜0.01).結論①原髮性高血壓病不是單純的器質性疾病,它與心理狀態互為因果.②結閤箇體差異進行相應的健康教育榦預效果顯著.③健康教育對原髮性高血壓患者的心理榦預是一項切實有效的措施.
목적조사분석원발성고혈압환자적심리상태여질병적관계,종이위해병적건강교육제공과학적의거.방법이160례문진원발성고혈압환자위연구대상,수궤분위실험조화대조조,운용초필자평량표(Self-Rating Anxiety Scale, SAS)이급자제조사표재건강교육전후대량조환자적초필정서화초필증상진행평정.결과건강교육전량조환자SAS평분균치상비차이무통계학의의;건강교육후량조환자SAS평분균치비교,차이유고도현저성(P＜0.01).결론①원발성고혈압병불시단순적기질성질병,타여심리상태호위인과.②결합개체차이진행상응적건강교육간예효과현저.③건강교육대원발성고혈압환자적심리간예시일항절실유효적조시.
