CAJ | 학술논문

目的:调查大理某高校医学专业和非医学专业学生性教育需求现况,为有针对性地进行大学生性教育提供理论依据.方法:采用自编问卷进行调查,多阶段分层随机抽样抽取样本;共发放问卷1030份,回收有效问卷976份;使用EpiData软件建立数据库,应用SPSS 16.0进行数据处理和统计分析.结果:医学专业和非医学专业大学生在性认识[包括性知识来源(P<0.001)和对两性知识的了解(P<0.001)、性价值观中的性观点[包括开展性教育的途径(P=00.031)和希望学习的性知识(P<0.001)、性适应中的自身适应(P<0.001)、性行为(包括发生过的性行为(P=0.014)和发生性行为时采用避孕和防病措施(P<0.000]4个方面差异具有统计学意义.结论:高校应根据不同专业有针对性地加强大学生性教育.
목적:조사대리모고교의학전업화비의학전업학생성교육수구현황,위유침대성지진행대학생성교육제공이론의거.방법:채용자편문권진행조사,다계단분층수궤추양추취양본;공발방문권1030빈,회수유효문권976빈;사용EpiData연건건립수거고,응용SPSS 16.0진행수거처리화통계분석.결과:의학전업화비의학전업대학생재성인식[포괄성지식래원(P<0.001)화대량성지식적료해(P<0.001)、성개치관중적성관점[포괄개전성교육적도경(P=00.031)화희망학습적성지식(P<0.001)、성괄응중적자신괄응(P<0.001)、성행위(포괄발생과적성행위(P=0.014)화발생성행위시채용피잉화방병조시(P<0.000]4개방면차이구유통계학의의.결론:고교응근거불동전업유침대성지가강대학생성교육.