延边教育学院学报
延邊教育學院學報
연변교육학원학보
JOUMAL OF YANBIAN INSTITUTE OF EDUCATION
2010年
2期
9-12
,共4页
说苑%进谏%技巧%先证后喻%形式特征%对话含义%题旨切合
說苑%進諫%技巧%先證後喻%形式特徵%對話含義%題旨切閤
설원%진간%기교%선증후유%형식특정%대화함의%제지절합
<说苑>是一部言说著作,刘向有选择性地辑录了古籍中君臣对话、群臣论辩、臣民对白、师生问答,其中有的是借故事婉言进谏人主,有的是刘向对当朝皇帝的直陈其辞.言说者针对不同的进言目的,面对不同的对象,运用不同的表达方式技巧,适情应境,以达到自己的说谏目的,可谓集论辩说服的艺术性、技巧性于一体.其中比喻的运用最为常见.<说苑>中的比喻有多种形式,"先证后喻"这种论证方式是运用得较多的一种,本文对此进行了分析总结,从其形式特征、对话含义以及其与题旨之间的关系,剖析了比喻这种修辞手法在论证中的作用.
<說苑>是一部言說著作,劉嚮有選擇性地輯錄瞭古籍中君臣對話、群臣論辯、臣民對白、師生問答,其中有的是藉故事婉言進諫人主,有的是劉嚮對噹朝皇帝的直陳其辭.言說者針對不同的進言目的,麵對不同的對象,運用不同的錶達方式技巧,適情應境,以達到自己的說諫目的,可謂集論辯說服的藝術性、技巧性于一體.其中比喻的運用最為常見.<說苑>中的比喻有多種形式,"先證後喻"這種論證方式是運用得較多的一種,本文對此進行瞭分析總結,從其形式特徵、對話含義以及其與題旨之間的關繫,剖析瞭比喻這種脩辭手法在論證中的作用.
<설원>시일부언설저작,류향유선택성지집록료고적중군신대화、군신론변、신민대백、사생문답,기중유적시차고사완언진간인주,유적시류향대당조황제적직진기사.언설자침대불동적진언목적,면대불동적대상,운용불동적표체방식기교,괄정응경,이체도자기적설간목적,가위집론변설복적예술성、기교성우일체.기중비유적운용최위상견.<설원>중적비유유다충형식,"선증후유"저충론증방식시운용득교다적일충,본문대차진행료분석총결,종기형식특정、대화함의이급기여제지지간적관계,부석료비유저충수사수법재론증중적작용.
