中国听力语言康复科学杂志
中國聽力語言康複科學雜誌
중국은력어언강복과학잡지
CHINESE SCIENTIFIC JOURNAL OF HEARING AND SPEECH REHABILITATION
2010年
5期
19-21
,共3页
杨晓娟%陈淑云%张园园%刘尚玲%施继良%朱芳%曲成毅
楊曉娟%陳淑雲%張園園%劉尚玲%施繼良%硃芳%麯成毅
양효연%진숙운%장완완%류상령%시계량%주방%곡성의
听障儿童%健听儿童%智商%智力测验
聽障兒童%健聽兒童%智商%智力測驗
은장인동%건은인동%지상%지력측험
目的 研究北京市听障儿童智力发育的特点,比较听障儿童与健听儿童智力发育的差别,为北京市听障儿童康复工作提供理论依据.方法 采用希-内学习能力测验的健听常模对56名听障儿童和56名相同年龄的健听儿童的智力进行测验.结果 3～7岁听障儿童的比率智商是94.99±14.27,56名健听儿童的比率智商是96.49±12.98,两者的差别没有统计学意义;4岁之前二者的智力水平发展一致,随着年龄的增加,二者的差距增大,差别无统计学意义.与健听儿童相比,听障儿童的手眼协调、空间知觉、视觉记忆和抽象思维发展较好,而色彩记忆和分析综合能力发展滞后.结论 北京市听障儿童智力发育良好,已接近健听儿童的水平、社会和家庭应继续关注听障儿童的早期干预和心理健康,以期达到全面康复的目的 .
目的 研究北京市聽障兒童智力髮育的特點,比較聽障兒童與健聽兒童智力髮育的差彆,為北京市聽障兒童康複工作提供理論依據.方法 採用希-內學習能力測驗的健聽常模對56名聽障兒童和56名相同年齡的健聽兒童的智力進行測驗.結果 3～7歲聽障兒童的比率智商是94.99±14.27,56名健聽兒童的比率智商是96.49±12.98,兩者的差彆沒有統計學意義;4歲之前二者的智力水平髮展一緻,隨著年齡的增加,二者的差距增大,差彆無統計學意義.與健聽兒童相比,聽障兒童的手眼協調、空間知覺、視覺記憶和抽象思維髮展較好,而色綵記憶和分析綜閤能力髮展滯後.結論 北京市聽障兒童智力髮育良好,已接近健聽兒童的水平、社會和傢庭應繼續關註聽障兒童的早期榦預和心理健康,以期達到全麵康複的目的 .
목적 연구북경시은장인동지력발육적특점,비교은장인동여건은인동지력발육적차별,위북경시은장인동강복공작제공이론의거.방법 채용희-내학습능력측험적건은상모대56명은장인동화56명상동년령적건은인동적지력진행측험.결과 3～7세은장인동적비솔지상시94.99±14.27,56명건은인동적비솔지상시96.49±12.98,량자적차별몰유통계학의의;4세지전이자적지력수평발전일치,수착년령적증가,이자적차거증대,차별무통계학의의.여건은인동상비,은장인동적수안협조、공간지각、시각기억화추상사유발전교호,이색채기억화분석종합능력발전체후.결론 북경시은장인동지력발육량호,이접근건은인동적수평、사회화가정응계속관주은장인동적조기간예화심리건강,이기체도전면강복적목적 .
