实验科学与技术
實驗科學與技術
실험과학여기술
EXPERIMENT SCIENCE AND TECHNOLOGY
2010年
6期
122-124
,共3页
校园环境安全检测%设计性实验%创新能力
校園環境安全檢測%設計性實驗%創新能力
교완배경안전검측%설계성실험%창신능력
在分析作业环境检测实验教学存在主要问题的基础上,从实验模式、题目、方案设计及论证、撰写实验报告、实验成绩评定、教师指导和效果分析等方面开展了设计性实验教学改革的探索.实践表明,设计性实验课程提高了学生的实验兴趣和积极性,并使学生的动手能力、创新能力、分析和解决实际问题的能力得到了较大的提高,是实验教学改革的有益尝试.
在分析作業環境檢測實驗教學存在主要問題的基礎上,從實驗模式、題目、方案設計及論證、撰寫實驗報告、實驗成績評定、教師指導和效果分析等方麵開展瞭設計性實驗教學改革的探索.實踐錶明,設計性實驗課程提高瞭學生的實驗興趣和積極性,併使學生的動手能力、創新能力、分析和解決實際問題的能力得到瞭較大的提高,是實驗教學改革的有益嘗試.
재분석작업배경검측실험교학존재주요문제적기출상,종실험모식、제목、방안설계급론증、찬사실험보고、실험성적평정、교사지도화효과분석등방면개전료설계성실험교학개혁적탐색.실천표명,설계성실험과정제고료학생적실험흥취화적겁성,병사학생적동수능력、창신능력、분석화해결실제문제적능력득도료교대적제고,시실험교학개혁적유익상시.
