当代教育论坛
噹代教育論罈
당대교육론단
FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION
2011年
15期
51-52
,共2页
有理数%加法%有效教学
有理數%加法%有效教學
유리수%가법%유효교학
有效教学(effective teaching)的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,在美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能核定运动后,引起了世界各国教育学者的关注.文章以"有理数的加法"的教学实录为基础对如何开展有效教学进行了探讨.
有效教學(effective teaching)的理唸源于20世紀上半葉西方的教學科學化運動,在美國實用主義哲學和行為主義心理學影響的教學效能覈定運動後,引起瞭世界各國教育學者的關註.文章以"有理數的加法"的教學實錄為基礎對如何開展有效教學進行瞭探討.
유효교학(effective teaching)적이념원우20세기상반협서방적교학과학화운동,재미국실용주의철학화행위주의심이학영향적교학효능핵정운동후,인기료세계각국교육학자적관주.문장이"유리수적가법"적교학실록위기출대여하개전유효교학진행료탐토.
