新课程.小学
新課程.小學
신과정.소학
2011年
9期
63-63
,共1页
作文教学%告别%多媒体技术%语言描述%作文内容%批改作文%教学方式%人机交互
作文教學%告彆%多媒體技術%語言描述%作文內容%批改作文%教學方式%人機交互
작문교학%고별%다매체기술%어언묘술%작문내용%비개작문%교학방식%인궤교호
传统的作文教学,基本都是教师用语言描述,导致学生看到作文就怕,不知道写什么,作文内容枯燥无味,教师上作文课吃力,批改作文费力,评讲作文更困难。多媒体技术在教学中的运用形成了一种文、图、声、像并茂,人机交互的教学方式。它形象、生动、直观,优化了作文教学过程,提高了教学质量和教学效率。
傳統的作文教學,基本都是教師用語言描述,導緻學生看到作文就怕,不知道寫什麽,作文內容枯燥無味,教師上作文課喫力,批改作文費力,評講作文更睏難。多媒體技術在教學中的運用形成瞭一種文、圖、聲、像併茂,人機交互的教學方式。它形象、生動、直觀,優化瞭作文教學過程,提高瞭教學質量和教學效率。
전통적작문교학,기본도시교사용어언묘술,도치학생간도작문취파,불지도사십요,작문내용고조무미,교사상작문과흘력,비개작문비력,평강작문경곤난。다매체기술재교학중적운용형성료일충문、도、성、상병무,인궤교호적교학방식。타형상、생동、직관,우화료작문교학과정,제고료교학질량화교학효솔。
