CAJ | 학술논문

目的将建构主义理论、认知理论引入到经口鼻插管护理教学中,探讨经口鼻插管术多媒体课件和模拟场景的设计及应用.方法整合经口鼻插管术并发症的护理教学内容,采用文字、动画、影像、模拟等多种方法表现解剖、生理、病理、护理等多学科知识难点,设计多媒体课件和模拟临床情境,对112名护理本科生进行实验性教学和60名学生进行模拟教学,并于授课前、后调查学生对相关内容的了解掌握情况和教学效果评价等.结果应用新课件后测验成绩明显优于授课前(P＜0.01).101名(90.2%)欢迎本课件,60名参加模拟教学的学生中55名(91.7%)认为模拟教学能提高学习兴趣,有利于培养病情观察能力、应急应变能力、动手能力、运用知识的能力、发现和解决问题的能力、护理操作时的急救意识及团队协作精神.结论经口鼻插管术并发症护理的多媒体课件具有生动形象、简洁明了、易懂易记等特点,与模拟教学结合有利于学生理解和掌握相关内容.
목적 장건구주의이론、인지이론인입도경구비삽관호리교학중,탐토경구비삽관술다매체과건화모의장경적설계급응용.방법 정합경구비삽관술병발증적호리교학내용,채용문자、동화、영상、모의등다충방법표현해부、생리、병리、호리등다학과지식난점,설계다매체과건화모의림상정경,대112명호리본과생진행실험성교학화60명학생진행모의교학,병우수과전、후조사학생대상관내용적료해장악정황화교학효과평개등.결과 응용신과건후측험성적명현우우수과전(P＜0.01).101명(90.2%)환영본과건,60명삼가모의교학적학생중55명(91.7%)인위모의교학능제고학습흥취,유리우배양병정관찰능력、응급응변능력、동수능력、운용지식적능력、발현화해결문제적능력、호리조작시적급구의식급단대협작정신.결론 경구비삽관술병발증호리적다매체과건구유생동형상、간길명료、역동역기등특점,여모의교학결합유리우학생리해화장악상관내용.