中国大学教学
中國大學教學
중국대학교학
CHINA UNIVERSITY TEACHING
2012年
9期
69-71
,共3页
研究性教学%实践%工程训练%教学方法%课程
研究性教學%實踐%工程訓練%教學方法%課程
연구성교학%실천%공정훈련%교학방법%과정
研究性教学是教育部“卓越工程师教育培养计划”倡导的教学方法.本文借鉴美国麻省理工学院经验,提出“实践”导向的研究性教学理念,改革工程训练教学方法.结合南京理工大学工程训练教学,针对“金工实习”课程、工程创新合作项目课程(1+X)、高层次设计竞赛项目、面向企业的设计项目和现代企业仿真实践等教学环节进行了教学方法改革,并取得一定成效.
研究性教學是教育部“卓越工程師教育培養計劃”倡導的教學方法.本文藉鑒美國痳省理工學院經驗,提齣“實踐”導嚮的研究性教學理唸,改革工程訓練教學方法.結閤南京理工大學工程訓練教學,針對“金工實習”課程、工程創新閤作項目課程(1+X)、高層次設計競賽項目、麵嚮企業的設計項目和現代企業倣真實踐等教學環節進行瞭教學方法改革,併取得一定成效.
연구성교학시교육부“탁월공정사교육배양계화”창도적교학방법.본문차감미국마성리공학원경험,제출“실천”도향적연구성교학이념,개혁공정훈련교학방법.결합남경리공대학공정훈련교학,침대“금공실습”과정、공정창신합작항목과정(1+X)、고층차설계경새항목、면향기업적설계항목화현대기업방진실천등교학배절진행료교학방법개혁,병취득일정성효.
