中国特殊教育
中國特殊教育
중국특수교육
CHINESE JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION
2012年
4期
14-20,43
,共8页
残疾儿童%家长教育%需求
殘疾兒童%傢長教育%需求
잔질인동%가장교육%수구
为了解北京市0～6岁残疾儿童家长教育需求的状况及其影响因素,本文采用问卷调查法对313名北京籍智力残疾、听力残疾、肢体残疾、精神残疾、多重残疾共5类残疾儿童家长进行问卷调查.结果发现:北京市0～6岁残疾儿童家长教育需求广泛而迫切,在各维度都呈现出高需求.其中,残疾儿童家长对法律政策需求、专业指导与专业合作需求显著高于其他教育需求.填表人身份、家长文化程度、家庭收入、儿童残疾程度和接受康复训练情况对家长教育需求有显著影响.建议尽快建立残疾儿童家庭服务支持体系,多形式、多渠道满足0～6岁残疾儿童家庭的需求,开展有效家长教育服务.
為瞭解北京市0～6歲殘疾兒童傢長教育需求的狀況及其影響因素,本文採用問捲調查法對313名北京籍智力殘疾、聽力殘疾、肢體殘疾、精神殘疾、多重殘疾共5類殘疾兒童傢長進行問捲調查.結果髮現:北京市0～6歲殘疾兒童傢長教育需求廣汎而迫切,在各維度都呈現齣高需求.其中,殘疾兒童傢長對法律政策需求、專業指導與專業閤作需求顯著高于其他教育需求.填錶人身份、傢長文化程度、傢庭收入、兒童殘疾程度和接受康複訓練情況對傢長教育需求有顯著影響.建議儘快建立殘疾兒童傢庭服務支持體繫,多形式、多渠道滿足0～6歲殘疾兒童傢庭的需求,開展有效傢長教育服務.
위료해북경시0～6세잔질인동가장교육수구적상황급기영향인소,본문채용문권조사법대313명북경적지력잔질、은력잔질、지체잔질、정신잔질、다중잔질공5류잔질인동가장진행문권조사.결과발현:북경시0～6세잔질인동가장교육수구엄범이박절,재각유도도정현출고수구.기중,잔질인동가장대법률정책수구、전업지도여전업합작수구현저고우기타교육수구.전표인신빈、가장문화정도、가정수입、인동잔질정도화접수강복훈련정황대가장교육수구유현저영향.건의진쾌건립잔질인동가정복무지지체계,다형식、다거도만족0～6세잔질인동가정적수구,개전유효가장교육복무.
