现代语文（学术综合）
現代語文（學術綜閤）
현대어문（학술종합）
Modern Chinese
2012年
6期
86-87
,共2页
师生成长共同体%参与意识%语文
師生成長共同體%參與意識%語文
사생성장공동체%삼여의식%어문
在高中阶段,虽然语文课是三大主科之一,但是学生对其重视程度普遍不够,特别是理科生.究其原因,一是学生对语文学习存在错误的认识；二是一些高中语文教师的课堂教学方式使学生对语文学习失去了热情.因此,如何增强学生的课堂参与意识,一直是困扰高中语文教师的问题之一.笔者认为,增强学生的参与意识,应该建构并利用好师生成长共同体,让每一个学生在共同体中动起来,积极参与到语文学习中来.
在高中階段,雖然語文課是三大主科之一,但是學生對其重視程度普遍不夠,特彆是理科生.究其原因,一是學生對語文學習存在錯誤的認識；二是一些高中語文教師的課堂教學方式使學生對語文學習失去瞭熱情.因此,如何增彊學生的課堂參與意識,一直是睏擾高中語文教師的問題之一.筆者認為,增彊學生的參與意識,應該建構併利用好師生成長共同體,讓每一箇學生在共同體中動起來,積極參與到語文學習中來.
재고중계단,수연어문과시삼대주과지일,단시학생대기중시정도보편불구,특별시이과생.구기원인,일시학생대어문학습존재착오적인식；이시일사고중어문교사적과당교학방식사학생대어문학습실거료열정.인차,여하증강학생적과당삼여의식,일직시곤우고중어문교사적문제지일.필자인위,증강학생적삼여의식,응해건구병이용호사생성장공동체,양매일개학생재공동체중동기래,적겁삼여도어문학습중래.
